Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
São 22 objetivos de aprendizagem e desenvolvimento neste campo de experiência, organizados pela faixa etária a que pertencem.
Bebês (zero a 1 ano e 6 meses)
Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura)EI01ET01
Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertasEI01ET03
Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre elesEI01ET05
Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (luz solar, vento, chuva etc.).
Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.
Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e temporais (antes, durante e depois).
Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.)EI02ET05
Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.).
Utilizar conceitos básicos de tempo (agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento, rápido, depressa, devagar).
Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversosEI02ET07
Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.
Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninosEI02ET08
Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros etc.).
Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)
Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedadesEI03ET01
Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre elesEI03ET02
Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.
Identificar e selecionar fontes de informações, para responder a questões sobre a natureza, seus fenômenos, sua conservação.
Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferençasEI03ET05
Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.
Relatar fatos importantes sobre seu nascimento e desenvolvimento, a história dos seus familiares e da sua comunidade.
Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
Expressar medidas (peso, altura etc.), construindo gráficos básicosEI03ET08
Expressar medidas (peso, altura etc.), construindo gráficos básicos.
Como usar esta lista
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