Habilidades de Ensino Religioso do 8º ano
São 7 habilidades previstas pela BNCC para o 8º ano do Ensino Fundamental em Ensino Religioso, organizadas pela unidade temática a que pertencem.
Crenças religiosas e filosofias de vida
Discutir como as crenças e convicções podem influenciar escolhas e atitudesEF08ER01
Discutir como as crenças e convicções podem influenciar escolhas e atitudes pessoais e coletivas.
Analisar filosofias de vida, manifestações e tradições religiosas destacandoEF08ER02
Analisar filosofias de vida, manifestações e tradições religiosas destacando seus princípios éticos.
Doutrinas religiosasEF08ER03
Analisar doutrinas das diferentes tradições religiosas e suas concepções de mundo, vida e morte.
Discutir como filosofias de vida, tradições e instituições religiosas podemEF08ER04
Discutir como filosofias de vida, tradições e instituições religiosas podem influenciar diferentes campos da esfera pública (política, saúde, educação, economia).
Debater sobre as possibilidades e os limites da interferência das tradiçõesEF08ER05
Debater sobre as possibilidades e os limites da interferência das tradições religiosas na esfera pública.
Analisar práticas, projetos e políticas públicas que contribuem para a promoçãoEF08ER06
Analisar práticas, projetos e políticas públicas que contribuem para a promoção da liberdade de pensamento, crenças e convicções.
Tradições religiosas, mídias e tecnologiasEF08ER07
Analisar as formas de uso das mídias e tecnologias pelas diferentes denominações religiosas.
Como usar esta lista
A BNCC diz o que a turma precisa desenvolver. O plano de aula é onde isso vira como: objetivo, etapas, recursos e avaliação. No ProfeAI você escolhe a série e o tema, recebe o rascunho alinhado à Base e decide o que vai para a sala. Grátis, sem cartão.
A lógica dos códigos está no guia da BNCC, e a consulta completa das três etapas fica em habilidades da BNCC.