Habilidades de Ensino Religioso do 9º ano
São 8 habilidades previstas pela BNCC para o 9º ano do Ensino Fundamental em Ensino Religioso, organizadas pela unidade temática a que pertencem.
Crenças religiosas e filosofias de vida
Imanência e transcendênciaEF09ER01
Analisar princípios e orientações para o cuidado da vida e nas diversas tradições religiosas e filosofias de vida.
Imanência e transcendênciaEF09ER02
Discutir as diferentes expressões de valorização e de desrespeito à vida, por meio da análise de matérias nas diferentes mídias.
Vida e morteEF09ER03
Identificar sentidos do viver e do morrer em diferentes tradições religiosas, através do estudo de mitos fundantes.
Vida e morteEF09ER04
Identificar concepções de vida e morte em diferentes tradições religiosas e filosofias de vida, por meio da análise de diferentes ritos fúnebres.
Vida e morteEF09ER05
Analisar as diferentes ideias de imortalidade elaboradas pelas tradições religiosas (ancestralidade, reencarnação, transmigração e ressurreição).
Princípios e valores éticosEF09ER06
Reconhecer a coexistência como uma atitude ética de respeito à vida e à dignidade humana.
Princípios e valores éticosEF09ER07
Identificar princípios éticos (familiares, religiosos e culturais) que possam alicerçar a construção de projetos de vida.
Princípios e valores éticosEF09ER08
Construir projetos de vida assentados em princípios e valores éticos.
Como usar esta lista
A BNCC diz o que a turma precisa desenvolver. O plano de aula é onde isso vira como: objetivo, etapas, recursos e avaliação. No ProfeAI você escolhe a série e o tema, recebe o rascunho alinhado à Base e decide o que vai para a sala. Grátis, sem cartão.
A lógica dos códigos está no guia da BNCC, e a consulta completa das três etapas fica em habilidades da BNCC.