Habilidades de História do 3º ano
São 12 habilidades previstas pela BNCC para o 3º ano do Ensino Fundamental em História, organizadas pela unidade temática a que pertencem.
As pessoas e os grupos que compõem a cidade e o município
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Identificar os grupos populacionais que formam a cidade, o município e a região, as relações estabelecidas entre eles e os eventos que marcam a formação da cidade, como fenômenos migratórios (vida rural/vida urbana), desmatamentos, estabelecimento de grandes empresas etc.
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Selecionar, por meio da consulta de fontes de diferentes naturezas, e registrar acontecimentos ocorridos ao longo do tempo na cidade ou região em que vive.
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Identificar e comparar pontos de vista em relação a eventos significativos do local em que vive, aspectos relacionados a condições sociais e à presença de diferentes grupos sociais e culturais, com especial destaque para as culturas africanas, indígenas e de migrantes.
Os patrimônios históricos e culturais da cidade e/ou do município em que viveEF03HI04
Identificar os patrimônios históricos e culturais de sua cidade ou região e discutir as razões culturais, sociais e políticas para que assim sejam considerados.
O lugar em que vive
A produção dos marcos da memóriaEF03HI05
Identificar os marcos históricos do lugar em que vive e compreender seus significados.
A produção dos marcos da memóriaEF03HI06
Identificar os registros de memória na cidade (nomes de ruas, monumentos, edifícios etc.), discutindo os critérios que explicam a escolha desses nomes.
A produção dos marcos da memóriaEF03HI07
Identificar semelhanças e diferenças existentes entre comunidades de sua cidade ou região, e descrever o papel dos diferentes grupos sociais que as formam.
A produção dos marcos da memóriaEF03HI08
Identificar modos de vida na cidade e no campo no presente, comparando-os com os do passado.
A noção de espaço público e privado
A cidade, seus espaços públicos e privados e suas áreas de conservação ambientalEF03HI09
Mapear os espaços públicos no lugar em que vive (ruas, praças, escolas, hospitais, prédios da Prefeitura e da Câmara de Vereadores etc.) e identificar suas funções.
A cidade, seus espaços públicos e privados e suas áreas de conservação ambientalEF03HI10
Identificar as diferenças entre o espaço doméstico, os espaços públicos e as áreas de conservação ambiental, compreendendo a importância dessa distinção.
A cidade e suas atividadesEF03HI11
Identificar diferenças entre formas de trabalho realizadas na cidade e no campo, considerando também o uso da tecnologia nesses diferentes contextos.
A cidade e suas atividadesEF03HI12
Comparar as relações de trabalho e lazer do presente com as de outros tempos e espaços, analisando mudanças e permanências.
Como usar esta lista
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