Habilidades de História do 8º ano
São 27 habilidades previstas pela BNCC para o 8º ano do Ensino Fundamental em História, organizadas pela unidade temática a que pertencem.
O mundo contemporâneo: o Antigo Regime em crise
A questão do iluminismo e da ilustraçãoEF08HI01
Identificar os principais aspectos conceituais do iluminismo e do liberalismo e discutir a relação entre eles e a organização do mundo contemporâneo.
As revoluções inglesas e os princípios do liberalismoEF08HI02
Identificar as particularidades político-sociais da Inglaterra do século XVII e analisar os desdobramentos posteriores à Revolução Gloriosa.
EF08HI03EF08HI03
Analisar os impactos da Revolução Industrial na produção e circulação de povos, produtos e culturas.
Revolução Francesa e seus desdobramentosEF08HI04
Identificar e relacionar os processos da Revolução Francesa e seus desdobramentos na Europa e no mundo.
Rebeliões na América portuguesaEF08HI05
Explicar os movimentos e as rebeliões da América portuguesa, articulando as temáticas locais e suas interfaces com processos ocorridos na Europa e nas Américas.
Os processos de independência nas Américas
Independência dos Estados Unidos da AméricaEF08HI06
Aplicar os conceitos de Estado, nação, território, governo e país para o entendimento de conflitos e tensões.
EF08HI07EF08HI07
Identificar e contextualizar as especificidades dos diversos processos de independência nas Américas, seus aspectos populacionais e suas conformações territoriais.
EF08HI08EF08HI08
Conhecer o ideário dos líderes dos movimentos independentistas e seu papel nas revoluções que levaram à independência das colônias hispano-americanas.
Os caminhos até a independência do BrasilEF08HI09
Conhecer as características e os principais pensadores do Pan-americanismo.
Os caminhos até a independência do BrasilEF08HI10
Identificar a Revolução de São Domingo como evento singular e desdobramento da Revolução Francesa e avaliar suas implicações.
Os caminhos até a independência do BrasilEF08HI11
Identificar e explicar os protagonismos e a atuação de diferentes grupos sociais e étnicos nas lutas de independência no Brasil, na América espanhola e no Haiti.
Os caminhos até a independência do BrasilEF08HI12
Caracterizar a organização política e social no Brasil desde a chegada da Corte portuguesa, em 1808, até 1822 e seus desdobramentos para a história política brasileira.
Os caminhos até a independência do BrasilEF08HI13
Analisar o processo de independência em diferentes países latino-americanos e comparar as formas de governo neles adotadas.
EF08HI14EF08HI14
Discutir a noção da tutela dos grupos indígenas e a participação dos negros na sociedade brasileira do final do período colonial, identificando permanências na forma de preconceitos, estereótipos e violências sobre as populações indígenas e negras no Brasil e nas Américas.
O Brasil no século XIX
EF08HI15EF08HI15
Identificar e analisar o equilíbrio das forças e os sujeitos envolvidos nas disputas políticas durante o Primeiro e o Segundo Reinado.
O Período Regencial e as contestações ao poder centralEF08HI16
Identificar, comparar e analisar a diversidade política, social e regional nas rebeliões e nos movimentos contestatórios ao poder centralizado.
O Brasil do Segundo ReinadoEF08HI17
Relacionar as transformações territoriais, em razão de questões de fronteiras, com as tensões e conflitos durante o Império.
• A Lei de Terras e seus desdobramentos na política do Segundo ReinadoEF08HI18
Identificar as questões internas e externas sobre a atuação do Brasil na Guerra do Paraguai e discutir diferentes versões sobre o conflito.
O escravismo no Brasil do século XIXEF08HI19
Formular questionamentos sobre o legado da escravidão nas Américas, com base na seleção e consulta de fontes de diferentes naturezas.
O escravismo no Brasil do século XIXEF08HI20
Identificar e relacionar aspectos das estruturas sociais da atualidade com os legados da escravidão no Brasil e discutir a importância de ações afirmativas.
Políticas de extermínio do indígena durante o ImpérioEF08HI21
Identificar e analisar as políticas oficiais com relação ao indígena durante o Império.
A produção do imaginário nacional brasileiroEF08HI22
Discutir o papel das culturas letradas, não letradas e das artes na produção das identidades no Brasil do século XIX.
Configurações do mundo no século XIX
Nacionalismo, revoluções e as novas nações europeiasEF08HI23
Estabelecer relações causais entre as ideologias raciais e o determinismo no contexto do imperialismo europeu e seus impactos na África e na Ásia.
Uma nova ordem econômicaEF08HI24
Reconhecer os principais produtos, utilizados pelos europeus, procedentes do continente africano durante o imperialismo e analisar os impactos sobre as comunidades locais na forma de organização e exploração econômica.
Os Estados Unidos da América e a América Latina no século XIXEF08HI25
Caracterizar e contextualizar aspectos das relações entre os Estados Unidos da América e a América Latina no século XIX.
O imperialismo europeu e a partilha da África e da ÁsiaEF08HI26
Identificar e contextualizar o protagonismo das populações locais na resistência ao imperialismo na África e Ásia.
Pensamento e cultura no século XIXEF08HI27
Identificar as tensões e os significados dos discursos civilizatórios, avaliando seus impactos negativos para os povos indígenas originários e as populações negras nas Américas.
Como usar esta lista
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